รับบริการรูปแบบไปกลับ

ลักษณะสำคัญของการรับบริการรูปแบบนี้ มีดังนี้

• ตารางเวลาที่ยืดหยุ่น: นักเรียนจะมารับบริการตามวันและเวลาที่กำหนดในข้อตกลง (เช่น สัปดาห์ละ 1–3 วัน วันละ 1–2 ชั่วโมง หรือครึ่งวัน) ขึ้นอยู่กับการประเมินความต้องการจำเป็นพิเศษของเด็กแต่ละคน

• เน้นการทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: ในระหว่างที่นักเรียนรับบริการ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลมักจะต้องเข้าร่วมสังเกตการณ์ หรือรับคำแนะนำจากครูการศึกษาพิเศษ นักกิจกรรมบำบัด หรือนักกายภาพบำบัด เพื่อเรียนรู้เทคนิคและนำกลับไปช่วยฝึกฝนต่อยอดให้กับเด็กที่บ้าน (Home Program)

• กิจกรรมหลัก: เน้นการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน, ทักษะการสื่อสาร, กล้ามเนื้อมัดเล็ก-มัดใหญ่, ทักษะทางสังคม และพฤติกรรม เพื่อให้เด็กมีความพร้อมในการพึ่งพาตนเองหรือเข้าสู่ระบบโรงเรียนเรียนรวมต่อไป